По дороге на работу родители забрасывают малышей в группу, – рассказывала воспитательница детского сада. – А возвращаясь вечером, они так измотаны, что ни на игры, ни на разговоры, уже не способны. Малыши соскучились и устали. Они капризничают и виснут на взрослых. Но единственное, что хочется сделать мамам и папам - любыми способами утихомирить их. Что нам мешает насыщеннее и чаще общаться с собственным ребенком?
Во времени ли проблема?
Наша жизнь связана с напряжённой работой,
далёкими переездами и стоянием в пробках. В подобных обстоятельствах ни сил, ни
времени на полноценное общение с детьми не хватает.
Правда, как считают многие воспитатели, учителя
и психологи, нежелательные последствия того, что мальчики и девочки обделены
вниманием, не связаны с объективной занятостью родителей. Бывают случаи, что и
мама дома, и папа не слишком загружен по службе, а складывается впечатление,
что именно их ребёнок обделён заботой.
Существуют субъективные психологические
причины, заставляющие некоторых из нас избегать полноценного взаимодействия с
ребёнком, постоянно занимая себя то тем, то другим. Кто же наиболее склонен
испытывать трудности в установлении контакта с детьми?
Во-первых,
это люди, которые в детстве сами были обделены вниманием взрослых. К примеру, мужчина,
которого растила одинокая мама, вынужденная трудиться от зари до зари, чтобы
поднять его на ноги. Сейчас, когда сам он уже стал отцом, он тянется к своему
четырёхлетнему сыну, но при этом испытывает чувство неловкости и скованности.
Он не знает, как с ним управиться и чем занять.
Во-вторых,
у каждого из нас существуют актуальные задачи развития личности. Нам интересно с теми,
кто помогает ответить на волнующие нас вопросы, увидеть себя в новой для нас
роли, кто своим присутствием позволяет нам узнать свой внутренний мир, открыть
ранее неизвестные черты. В этом кроется ответ, почему некоторые люди
предпочитают детей только какого-то определённого возраста. Одни лучше
чувствуют себя с младенцами, другие с забавными, делающими первые попытки
ходить и говорить малышами, третьи со школьниками. Собственный, даже горячо
любимый ребёнок не всегда способен предоставить общение, необходимое и
интересное нам в данный момент. В таких случаях, взрослый добросовестно
выполняет все свои обязанности по отношению к ребёнку. Но он не чувствует
эмоционального удовлетворения от нахождения с ним и не воспринимает своего
малыша, как отдельную интересную личность. К примеру, мама, находящаяся в одной
комнате со своей дочкой, может сообщить по телефону подружке: «Я здесь совсем
одна! Решила тебе позвонить».
В-третьих,
многим мешают радоваться общению с детьми психологические травмы. Они забирают у нас
огромное количество сил, предназначенных для взаимодействия с окружающими.
Чтобы поддерживать себя в нормальном состоянии, приходится постоянно
проделывать сложную внутреннюю работу. Часто догадаться о наличии переживаний,
нарушающих контакт с ребёнком, довольно трудно. Порою они совершенно не
очевидны. Бывает, что мужчина из-за чувства вины перед первой семьёй
ограничивает себя в общении с детьми, рождёнными от второго брака. Некоторыми
специалистами описывались случаи женщин, избегавших нахождения вместе со своими
сыновьями и дочерьми после нескольких перенесённых абортов. Их внимание и
душевные усилия направлялись в сторону нерождённых детей, а не в сторону живых,
находящихся рядом и нуждающихся во внимании.
Кроме перечисленных обстоятельств существует
ряд иных внутриличностных и внутрисемейных причин, влияющих на качество нашего
взаимодействия. Их существование нельзя не учитывать.
Как помочь себе?
Если вы тот самый родитель, которому некогда,
то, прежде всего, избавьтесь от чувства вины. Оно побуждает нас вести себя
агрессивно по отношению к тем, перед кем мы виноваты или же заставляет
закрывать глаза на происходящее.
При большой занятости, многие психологически компетентные
родители пытаются сделать тот короткий промежуток, когда они находятся вместе
со своими мальчиками и девочками, полезным. Часто это выражается в стремлении
передать свой опыт, в советах и наставлениях. Дети же воспринимают это так, что
уставшая нервная мама каждый день в течение часа читает нотации «Ты должен
хорошо себя вести! Слушаться воспитателей и нас, родителей! Помогать по дому!
Нам надеяться не на кого!»
На самом же деле, если у вас почему-то нет
возможности проводить с ребёнком достаточно времени, нужно сделать общение с
ним полезным не только в информативно–образовательном, но и в эмоциональном
плане. Очень важно, в каком вы настроении. Ребёнок должен чувствовать, что вам
нравится быть рядом с ним. В таких случаях лучше выбрать не полезное
развивающее занятие для ребёнка, а то, что нравится самим взрослым.
Однако, возвращаясь с работы, никаких сил и
хорошего настроения мы уже не ощущаем. Тогда, если вы сейчас не счастливы, то
будьте, хотя бы, искренними и открытыми. Когда у взрослого получается честно
рассказать ребёнку о своих чувствах, о том, что с ним происходит, что его
огорчило и порадовало, что случилось с ним за день, это сближает его с ребёнком
как ничто другое.
Давайте, начнем, просто с минимального задания.
Сократите в течение недели пребывание ребенка перед голубым экраном
только на 10 минут и почитайте ему что-нибудь. Обычно это дается Вам с
лёгкостью. В эти освободившиеся 10 минут
можно предложить поиграть. Игра обязательно
будет длиться не более 10 минут и только в течение недели. Только примите решение довести
это до конца! И с легкостью сделайте это.
Что происходит при этом?!!! Не важно, сколько
Вы будете с ребенком вместе. Важно, что нарушенная коммуникация восстановится. Люди
получают положительный опыт, и только после этого они способны на более
серьёзные изменения.
В
заключении
Шаг за шагом наше общество психологизируется.
Появляется большое количество информации о том, что такое «хороший» и «плохой»
родитель, как следует обращаться с детьми, сколько уделять им сил и внимания.
На деле же, довольно
сложно точно определить, что и как влияет на развитие и судьбы детей в конечном
итоге. Иногда сложная, неблагоприятная ситуация оборачивается тем, что ребёнок
останавливается в развитии и озлобляется. Но порою, напротив, трудности
помогают ему быстрее повзрослеть, делают его самостоятельным и ответственным. Хочется
пожелать Вам, чтобы обстоятельства, в которых находятся Ваши дети, оборачивались всегда «за», а не «против»
их.
Дети – это наша комфортная
и обеспеченная старость. Подумаем об этом, и не раз…..
Комментариев нет:
Отправить комментарий